商学互动营销就业 创业教育引领毕业生就业之路

    高校毕业生就业难成为近年来困扰社会各界的“老大难”问题。然而身处中部地区的江西财经大学连续3年毕业生一次性就业率分别高达90%、85.12%和85.14%,高出全省平均就业率多个百分点。要问江西财大的“秘诀”是什么,那就是——— 开门办学 接轨市场

    长期以来,传统教育培养的大学毕业生眼高手低,动手能力不强一直受到社会诟病。

    江西财大党委书记伍世安意识到,高校教学如果不与市场需求接轨,学校培养的人才就有可能成为社会的包袱,增加大学毕业生就业难度。 为此,江西财大开门办学,派人深入广东、浙江、福建等地调查了解就业市场需求动向,并利用就业反馈,组织校内外60多位专家精心编制面向市场的本科教学计划,大力调整学科专业结构。自2004年以来,学校暂停了2个就业不理想的专业,增加了市场急需和就业率高的专业的招生名额,如国际金融和国际商务等专业,2006年分别比上年增加了110人和70人。

    要提高就业率,就必须培养适销对路的人才。2003年,学校提出了“以学分制为管理框架,第一课堂和第二课堂相结合,培育创业素质、开展创业实践”的创业教育办学理念,着手培养创业型人才。

    江西财大规定,每个学院至少建立2~3个开展创业实践的基地。目前,该校43个注册学生社团与90多家企业联姻,建立了合作关系,为企业做了大量的营销、策划、市场调查和软件开发等工作。

    商学互动 创业热身

    走进江西财大,在每天更换的60米长学生活动公告墙上,90%以上都是创业活动的海报。将有实践经验的企业家、法官请进课堂,参与有关课程的实践教学是学校的教学特色。风格迥异的创业论坛,异彩纷呈的创业理念辩论赛,独具特色的模拟类学术活动,全年贯穿着江西财大学生的“第二课堂”,在校园里掀起了一股强烈的创业冲击波。

    伍世安书记告诉记者,江西财大提出创业教育具体而言,就是在教育目标中增加“培养创业意识”的要求;在教育方案中增加创业课程和创业实践或实验活动;在教学过程中贯彻创业教育理念,设计创业实践活动,鼓励学生参与创业体验。

    在采访中记者看到,学校办公大楼的一楼大厅里,由18台电脑围成一个工作台,数十名学生或办理存款、贷款等业务,或进行期货、外汇交易,场内人声鼎沸,忙碌不已。

    学校学生会干部顾帅介绍说,这是每年一次的学术节上,金融学院学生开办的“华融银行”。虽然条件简陋,但“国债部”、“储蓄部”、“信贷部”一应俱全,学生用的都是现金,交易资金以10元抵100万元的比例计算,活动结束后,全部退还学生。江西财大党委副书记王金华说,学校每年举办的学术节为期一个月,完全按市场真实状况模拟运转,这种商学互动的学术活动,使学生将在课堂学到的知识直接运用于实践,无形中增强了学生的动手创业能力。

    在创业型人才理念的培养下,近几年,江西财大学生公开发表论文数千篇、获国家级奖励42项、省部级奖励154项,如全国大学生数学建模比赛一等奖、江西省挑战杯———课外科技作品竞赛一等奖、挑战杯———创业设计大赛一等奖、全国大学生艺术节二等奖等,显示了江西财大学子较强的竞争力和创业潜能。

    职业见习 营销就业

    为让学生毕业后顺利找到工作,江西财大在大四学生中开展职业见习,进行个性化就业指导。

    在职业见习过程中,学校一些学院把课堂搬到公司,学生白天顶岗,晚上进行专业理论和企业管理理论学习,教学课程直接由公司工程师和技术员主讲。曾在中国电子科技集团第36研究所实习,而今被该所录用的赖达奇深有体会地说:“这些实打实的举措让我们受益匪浅。”

    2005年以来,江西财大就开始在北京、上海、广州、厦门等各大中城市一些颇具规模和实力的企业推行“职业见习”计划,见习结束后直接在企业就业的就业率高达60%。学生受到用人单位的好评。

    今年大学毕业生就业在即,江西财大未雨绸缪。早在去年10月,江西财大学生处就开始组织各学院负责就业工作的老师,分赴江苏、广东、福建、江苏等省约20个城市的人才市场和用人单位推荐毕业生,组织了33场校园专场招聘会,收集整理并发布了300余家企事业单位招聘信息。

    “在我们学校,我就是毕业生营销处长,各学院总支书记就是毕业生营销书记!”学生处处长曹文利风趣地说,只要用心做,学生就业就会越来越顺!